reconnaître et analyser les formes narratives, descriptives, explicatives

produire un texte construit et cohérent de deux pages environ

appréhender l’argumentation en étant capable de résumer un raisonnement et énoncer ses différents arguments

lecture : sa compréhension dans son enjeu narratif et son analyse dans des extraits (relever les temps verbaux dominants…)

classes de mots : natures et fonctions

le roman et le genre documentaire

grammaire, orthographe et conjugaison

connaissances lexicales

la narration

prise de parole : maîtrise de l’oral

la description et l’explication

initiation au théâtre et au dialogue

le genre de la poésie

maîtrise du dictionnaire usuel

textes à lire : perfectionnement de la connaissance des genres narratifs (roman, récit, nouvelle), approfondissement des genres documentaires, initiation au théâtre avec un travail sur le dialogue, approche de textes poétiques ; récits brefs, romans d’aventure, textes du Moyen-Age au XVII^e siècle ; textes documentaires

lecture de l’image : approfondissement de la fonction illustrative de l’image et initiation à sa fonction argumentative (fonction d’exemple ou de preuve) à partir de différents supports

textes à écrire pour soi : résumé d’un document…, écriture et réécriture d’un brouillon, reformulation écrite d’un court énoncé

textes à écrire pour autrui : description (objet, lieu, image), récit complet rendant compte d’une expérience personnelle, récit fictif ayant un rapport avec le Moyen-Age ou la Renaissance, textes poétiques (exercices à contraintes formelles)

grammaire : discours (énoncé, énonciation, différentes fonctions des discours), texte (organisation des textes narratifs, substituts du nom, reprises pronominales et nominales), phrase (types et formes, phrases simple et complexe, ponctuation, verbe et conjugaison)

orthographe : lexicale (famille de mots, homophones et paronymes), grammaticale (marques du genre et de nombre, accords de la phrase dans le texte)

lexique : structuration lexicale (préfixe, suffixe), relations lexicales, champs lexicaux, champs sémantiques, le lexique et l’énonciation, le lexique et les figures de rhétorique (procédés de style : métaphore, comparaison…)

reconnaître et analyser les formes narratives, descriptives, explicatives

produire un texte construit et cohérent de deux pages environ

appréhender l’argumentation en étant capable de résumer un raisonnement et énoncer ses différents arguments

lecture : sa compréhension dans son enjeu narratif et son analyse dans des extraits (relever les temps verbaux dominants…)

classes de mots : natures et fonctions

le roman et le genre documentaire

grammaire, orthographe et conjugaison

connaissances lexicales

la narration

prise de parole : maîtrise de l’oral

la description et l’explication

initiation au théâtre et au dialogue

le genre de la poésie

maîtrise du dictionnaire usuel

textes à lire : perfectionnement de la connaissance des genres narratifs (roman, récit, nouvelle), approfondissement des genres documentaires, initiation au théâtre avec un travail sur le dialogue, approche de textes poétiques ; récits brefs, romans d’aventure, textes du Moyen-Age au XVII^e siècle ; textes documentaires

lecture de l’image : approfondissement de la fonction illustrative de l’image et initiation à sa fonction argumentative (fonction d’exemple ou de preuve) à partir de différents supports

textes à écrire pour soi : résumé d’un document…, écriture et réécriture d’un brouillon, reformulation écrite d’un court énoncé

textes à écrire pour autrui : description (objet, lieu, image), récit complet rendant compte d’une expérience personnelle, récit fictif ayant un rapport avec le Moyen-Age ou la Renaissance, textes poétiques (exercices à contraintes formelles)

grammaire : discours (énoncé, énonciation, différentes fonctions des discours), texte (organisation des textes narratifs, substituts du nom, reprises pronominales et nominales), phrase (types et formes, phrases simple et complexe, ponctuation, verbe et conjugaison)

orthographe : lexicale (famille de mots, homophones et paronymes), grammaticale (marques du genre et de nombre, accords de la phrase dans le texte)

lexique : structuration lexicale (préfixe, suffixe), relations lexicales, champs lexicaux, champs sémantiques, le lexique et l’énonciation, le lexique et les figures de rhétorique (procédés de style : métaphore, comparaison…)