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S'organiser efficacement

 

Plus de matières, de connaissances à assimiler… Au collège, réussir à maintenir l’équilibre entre un travail régulier et les loisirs est indispensable et passe nécessairement par une bonne organisation de son temps de travail. 

S'organiser efficacement

 

Plus de matières, de connaissances à assimiler… Au collège, réussir à maintenir l’équilibre entre un travail régulier et les loisirs est indispensable et passe nécessairement par une bonne organisation de son temps de travail. 

Les 6 bonnes questions à se poser

Votre enfant travaille-t-il en moyenne entre 10 et 15 heures par semaine ?

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Votre enfant travaille-t-il en moyenne entre 10 et 15 heures par semaine ?



 

Questions / réponses

 

Quels conseils concrets puis-je donner à mon enfant qui ne sait pas comment se relire aussi bien en français qu’en mathématiques ?

Réponse
Proposez à votre enfant de relire ses devoirs plusieurs fois en se fixant des objectifs clairs et précis de relecture afin de focaliser son attention sur ses erreurs habituelles.
Au préalable, reprenez ses anciens devoirs et aidez-le à analyser ses erreurs afin de les qualifier.
En mathématiques, se trompe-t-il régulièrement dans ses calculs, dans les signes ? Rédige-t-il ses démonstrations sans oublier de citer les définitions ? Omet-il les parenthèses ?…
En français, oublie-t-il régulièrement les accords du participé passé ou du sujet/verbe ? Rédige-t-il avec des phrases courtes ?…
En fonction des réponses apportées, il sera alors capable lors de ses prochains devoirs de chasser ses fameuses  « erreurs d’inattention » qui coûtent souvent très chères !
 

Mon fils a rarement le temps de finir ses devoirs en classe. Comment puis-je l’aider ?

 

Comment réussir à entraîner la mémoire de mon enfant ?

 

Comment puis-je vérifier que mon enfant sait bien sa leçon ?

 

Ma fille n’apprend jamais ses verbes irréguliers : elle se contente de faire quelques exercices d’application. A votre avis, est-ce suffisant ?

Complétude en vidéo

S'organiser efficacement

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Linda, intervenante pédagogique Complétude, témoigne :  Il s'agit de faire le point sur l'ensemble du travail à faire et de s'aménager ensuite très concrètement des temps de travail. 


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